{"id":130,"date":"2010-04-27T08:05:00","date_gmt":"2010-04-27T08:05:00","guid":{"rendered":"http:\/\/new.isidrodearceneguiycarmona.es"},"modified":"2010-04-27T08:05:00","modified_gmt":"2010-04-27T08:05:00","slug":"130-2","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/biblioteca.isidrodearceneguiycarmona.es\/?p=130","title":{"rendered":""},"content":{"rendered":"
Actividades realizadas el d\u00eda del libro<\/span> <\/span><\/div>\n
<\/div>\n
FORMACI\u00d3N DE USUARIOS (ESO)<\/span><\/o:p> <\/span><\/span><\/div>\n
Objetivo: dar a conocer las normas de uso y funcionamiento de nuestra biblioteca escolar.<\/span><\/div>\n
Profesorado implicado: tutores<\/o:p> <\/span><\/div>\n
Material: <\/o:p> <\/span><\/div>\n
a) texto para repartir en pdf o para visualizar en powerpoint en la biblioteca, que leer\u00e1 el tutor.<\/o:p> <\/span><\/div>\n
b) ficha para trabajar las partes de un libro.<\/span><\/div>\n<\/link><\/o:smarttagtype>      <\/span><\/span><\/b>\n
CONCURSO LITERARIO (1\u00ba ESO)<\/span><\/o:p><\/span><\/b> <\/span><\/div>\n
RELACI\u00d3N DE ALUMN@S QUE HAN PARTICIPADO<\/o:p><\/span><\/div>\n
     CATEGOR\u00cdA A, EN LA MODALIDAD<\/st1:personname> DE<\/st1:personname> LECTURA<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n
    1\u00ba ESO B<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n
        Vicente Osuna, Sara : P\u00e1ris en \u201cDe los h\u00e9roes de la mitolog\u00eda\u201d<\/o:p><\/span><\/div>\n
        Romero vega, Miranda: texto seleccionado de \u201cPlatero y yo\u201d (elecci\u00f3n propia)<\/o:p><\/span><\/div>\n
        Mart\u00edn Ternero, Paula: texto sin determinar<\/o:p><\/span><\/div>\n
        Moyano Fosela, Iv\u00e1n : \u201cCaperucita Roja\u201d del libro La Mona<\/u><\/st1:personname> risa, los mejores relatos de humor<\/u>.<\/o:p><\/span><\/div>\n
    1\u00ba ESO C<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n
        Mateo, Antonio: sin determinar<\/o:p><\/span><\/div>\n
       Berdugo, Julio: canci\u00f3n \u201cla Mujer<\/st1:personname> florero\u201d del grupo \u201cElla baila sola\u201d<\/o:p><\/span><\/div>\n
       Mart\u00edn P\u00e9rez, Miguel: \u201cLa luz es como el agua\u201d en Los mejores relatos fant\u00e1sticos de habla hispa<\/u>na.<\/o:p><\/span><\/div>\n
 <\/o:p>      Duraci\u00f3n del evento: una hora.<\/o:p><\/span><\/div>\n
        Lugar: en el SUM.<\/o:p><\/span><\/div>\n
       Participaron como espectadores: sus propios compa\u00f1er@s (1\u00ba ESO) y profesorado que impart\u00eda clase a esa hora.<\/o:p><\/span><\/div>\n
     Fecha y hora: d\u00eda 22 Jueves, a 4\u00aahora.<\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n
      Colabor\u00f3: Lola Zamudio, que estuvo presente en el evento como parte del jurado.<\/span><\/div>\n
<\/div>\n
El jurado ha estimado conveniente otorgar 2 premios: uno para el m\u00e1s votado por el alumnado, Antonio Mateo<\/span> y otro para el mejor considerado entre el profesorado, Julio Berdugo<\/span>. <\/span><\/span><\/div>\n
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<\/o:p><\/span><\/div>\n
________________________________________________________________<\/o:p><\/span> <\/span><\/b><\/div>\n
\u201cLITERATURA Y CINE\u201d: \u201cLa isla del tesoro\u201d.<\/span><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n
<\/div>\n
ACTIVIDAD DIRIGIDA A 2\u00ba ESO<\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n
SESIONES: 4, APROX. INCLUYERON 2 SESIONES DE TRABAJO EN CADA AULA CON TEXTOS DE LA NOVELA<\/st1:personname> DE<\/st1:personname> ROBERT LOUIS STEVENSON + (2\u00aa Y 3\u00aa HORAS DEL JUEVES 22<\/b>) VISIONADO DE LA PEL\u00cdCULA<\/st1:personname> DE<\/st1:personname> T\u00cdTULO HOM\u00d3NIMO.<\/o:p><\/span><\/div>\n
PROFESORADO IMPLICADO: PROFESORADO CORRESPONDIENTE DEL DPTO. LENGUA Y LITERATURA.<\/span><\/div>\n
<\/a><\/div>\n
<\/div>\n
<\/span><\/div>\n
 Paralelamente, el Dpto. de franc\u00e9s est\u00e1 organizando otro videoforum, de car\u00e1cter similar, de la novela \u201cEl Principito\u201d (para el   segundo ciclo de la ESO<\/st1:personname>). Horario a determinar.<\/span><\/div>\n
<\/div>\n
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<\/div>\n
<\/o:p><\/span>      ACTIVIDADES PARA EL VIERNES 23 DE ABRIL (3\u00baESO, 4\u00baESO , 1\u00ba Bach.)<\/span><\/o:p><\/span><\/b>  <\/span><\/span><\/div>\n
<\/div>\n
Actividades (a elegir): <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n
A\u00ba<\/span><\/b> <\/span>Lectura en voz alta de diferentes tipos de textos en el aula<\/b> (a cada grupo, un tipo de texto).<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n
Antes de proceder a la lectura oral en el aula, el profes@r deber\u00e1 distribuir la clase en subgrupos y explicarles los aspectos a tener en cuenta para afrontar la lectura expresiva: primeramente, aquellos aspectos mec\u00e1nicos que afectan al proceso lector, como son: una adecuada vocalizaci\u00f3n, que exige la correcta articulaci\u00f3n de todos los sonidos, evitando vulgarismos fon\u00e9ticos; la adecuaci\u00f3n de la velocidad lectora al contenido del texto; y, despu\u00e9s, se considerar\u00e1n aquellos otros factores que contribuyen a la correcta modulaci\u00f3n de la voz, tales como: la entonaci\u00f3n, determinada -entre otros factores- por la diferente estructura de las oraciones, por la adecuada interpretaci\u00f3n de los signos de puntuaci\u00f3n y la conveniente distribuci\u00f3n de las pausas y, en definitiva, por las inflexiones t\u00f3nicas de la voz que responden al comportamiento tonal de los grupos f\u00f3nicos y de los enunciados; las exigencias r\u00edtmicas -en el caso del verso-, marcando los diferentes tipos de acentos y, en su caso, haciendo perceptible la rima, etc.<\/o:p><\/span><\/div>\n
<\/div>\n
B\u00ba<\/span><\/b> \u201cLectura y humor\u201d (trabajo con vi\u00f1etas):<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n
1.<\/span><\/b> La profesora o profesor puede elegir las im\u00e1genes que desee (dichas im\u00e1genes critican la situaci\u00f3n del libro en nuestra sociedad actual y proceden de la obra “C\u00f3mo leer un libro”)  y entregarlas a sus alumnos.
2.<\/b> Pedir\u00e1 a sus alumnos que realicen un trabajo relacionado con alguna de esas im\u00e1genes. Por ejemplo, una redacci\u00f3n, un poema o un dibujo.<\/o:p><\/span><\/div>\n
Grupos y profesorado implicado:<\/span><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n
3\u00ba ESO<\/o:p><\/span><\/div>\n
Grupo A : Mall\u00e9n Rivera, Juana \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u20262\u00aa hora <\/o:p><\/span><\/div>\n
Grupo B : Zamudio Sierra, Dolores\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026      5\u00aa hora<\/o:p><\/span><\/div>\n
Grupo C : Moreno Bellido, Noelia\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026   5\u00aa hora<\/o:p><\/span><\/div>\n
4\u00ba ESO<\/o:p><\/span><\/div>\n
Grupo A : Rodr\u00edguez Guisado, Ana Mar\u00eda\u2026\u2026.. \u2026\u20261\u00aa hora<\/o:p><\/span><\/div>\n
Grupo B : Hurtado Buz\u00f3n, Enrique \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026  4\u00aa hora<\/o:p><\/span><\/div>\n
Grupo C : Moyano Ferreira, Antonio Jes\u00fas.. \u2026\u2026\u2026   1\u00aa hora<\/o:p><\/span><\/div>\n
1\u00ba Bachillerato<\/o:p><\/span><\/div>\n
Grupo A : V\u00e1zquez, Miguel \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026  2\u00aa hora<\/o:p><\/span><\/div>\n
Grupo B : S\u00e1nchez Richter, Ana Isabel\u2026\u2026\u2026.. \u2026    5\u00aa hora<\/o:p><\/span><\/div>\n
<\/div>\n
Para m\u00e1s informaci\u00f3n y\/o problemas con esta organizaci\u00f3n, se ruega hablen con el coordinador Plan LyB.<\/o:p><\/span><\/div>\n
Pr\u00f3ximamente se ofrecer\u00e1n las fotocopia de los textos, de acuerdo con la elecci\u00f3n realizada por cada profes@r, QUE SE LO COMUNICAR\u00c1 AL COORDINADOR.<\/o:p><\/b><\/span><\/div>\n
<\/div>\n
TEXTOS POSIBLES A ELEGIR (PROPUESTAS) (CATEGOR\u00cdA A= ESO, CATEGOR\u00cdA B= BACHILLERATO)<\/span><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n
    <\/span>I-       DE UN POEMA:<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n
                        CATEGORIA A <\/o:p><\/span><\/div>\n
\u00b7         <\/span><\/span>\u201cNanas de la cebolla\u201d de Miguel Hern\u00e1ndez en Antolog\u00eda po\u00e9tica<\/u><\/o:p><\/span><\/div>\n
\u00b7         <\/span><\/span>\u201cA Margarita Debayle\u201d de Rub\u00e9n Dar\u00edo.<\/o:p><\/span><\/div>\n
\u00b7         <\/span><\/span> Tom\u00e1s de Iriarte. F\u00e1bulas literarias.<\/o:p><\/span><\/div>\n
\u00b7         <\/span><\/span>\u201cLa luna nueva\u201d de Rabrindranath Tagore.<\/o:p><\/span><\/div>\n
\u00b7         <\/span><\/span>\u201cPoema de oto\u00f1o y otros poemas\u201d de Rub\u00e9n Dar\u00edo.<\/o:p><\/span><\/div>\n
CATEGOR\u00cdA B<\/o:p><\/span><\/div>\n
\u00b7         <\/span><\/span>\u201cEleg\u00eda a Ram\u00f3n Sij\u00e9\u201d de Miguel Hernandez.<\/o:p><\/span><\/div>\n
\u00b7         <\/span><\/span>\u201cOda a It\u00e1lica\u201d (selecci\u00f3n) de Rodrigo Caro.<\/o:p><\/span><\/div>\n
II-                  <\/span><\/span>DE RELATOS.<\/o:p><\/span><\/div>\n
CATEGOR\u00cdA A<\/o:p><\/span><\/div>\n
\u00b7         <\/span><\/span>Texto de \u201cEl ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha<\/st1:personname>\u201d.<\/o:p><\/span><\/div>\n
\u00b7         <\/span><\/span>\u201cLas gafas del diablo\u201d de Fern\u00e1ndez Flores.<\/o:p><\/span><\/div>\n
\u00b7         <\/span><\/span>\u201cEra un jard\u00edn sonriente\u201d de Julia Maura.<\/o:p><\/span><\/div>\n
\u00b7         <\/span><\/span>\u201cEl hombre vestido de gris y otros cuentos\u201d de Fernando Alonso.<\/o:p><\/span><\/div>\n
\u00b7         <\/span><\/span>\u201cEl sombrero de tres picos\u201d de Pedro Antonio de Alarc\u00f3n.<\/o:p><\/span><\/div>\n
CATEGOR\u00cdA B<\/o:p><\/span><\/div>\n
\u00b7         <\/span><\/span>\u201cEl Altillo\u201d de M. Benedetti en Cuentos sorprendentes<\/u>.<\/o:p><\/span><\/div>\n
\u00b7         <\/span><\/span>\u201cDinamarca, la del pollo Hamlet\u201d de E. J.Poncela en La Mona Risa.<\/u><\/st1:personname> Los mejores relatos de humor<\/u>.<\/o:p><\/span><\/div>\n
\u00b7         <\/span><\/span>Medea<\/span><\/u> (1021-1080) de Eur\u00edpides.<\/o:p><\/span><\/div>\n
III-                <\/span><\/span>DE UN TEXTO ANDALUZ.<\/o:p><\/span><\/div>\n
        CATEGORIA A<\/o:p><\/span><\/div>\n
\u00b7         <\/span><\/span>La sillita<\/span><\/u> de S. y J. \u00c1lvarez Quintero en Entremeses<\/u>.<\/o:p><\/span><\/div>\n
                CATEGOR\u00cdA B<\/o:p><\/span><\/div>\n
\u00b7         <\/span><\/span>Noviazgo, Boda y divorcio<\/span><\/u> de J. y S. \u00c1lvarez Quintero en Entremeses.<\/o:p><\/span><\/div>\n
IV-                 <\/span><\/span>DE UN PASAJE DE TEATRO.<\/o:p><\/span><\/div>\n
CATEGOR\u00cdA A<\/o:p><\/span><\/div>\n
\u00b7         <\/span><\/span>Escena de La zapatera prodigiosa<\/u> de F. Garc\u00eda Lorca.<\/o:p><\/span><\/div>\n
CATEGOR\u00cdA B<\/o:p><\/span><\/div>\n
\n
\u00b7         <\/span><\/span>El maestro<\/span><\/u> de E. Ionesco<\/o:p><\/span> <\/span><\/div>\n
<\/div>\n

<\/o:p><\/span> <\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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