{"id":1663,"date":"2022-11-18T17:12:23","date_gmt":"2022-11-18T17:12:23","guid":{"rendered":"http:\/\/biblioteca.isidrodearceneguiycarmona.es\/?p=1663"},"modified":"2022-11-24T12:39:33","modified_gmt":"2022-11-24T12:39:33","slug":"25-n-dia-contra-la-violencia-de-genero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/biblioteca.isidrodearceneguiycarmona.es\/?p=1663","title":{"rendered":"25 N- D\u00cdA CONTRA LA VIOLENCIA DE G\u00c9NERO"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>En el mes de noviembre se conmemora el 25N<\/b>, D\u00eda Internacional de la Eliminaci\u00f3n de la Violencia contra las Mujeres. En la actualidad, la violencia contra las mujeres y las ni\u00f1as es una de las violaciones de los derechos humanos m\u00e1s extendidas, persistentes y devastadoras del mundo<\/span><\/span>. Por eso, es necesario denunciar la violencia que se ejerce sobre ellas en todo el mundo y reclamar pol\u00edticas en todos los pa\u00edses para su erradicaci\u00f3n.<\/span><\/p>\r\n

Ley Org\u00e1nica 1\/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protecci\u00f3n Integral contra la Violencia de G\u00e9nero<\/a>,<\/strong> en su art\u00edculo 1.1, define la violencia de g\u00e9nero como aquella que, \u201ccomo manifestaci\u00f3n de la discriminaci\u00f3n, la situaci\u00f3n de desigualdad y las relaciones de poder de los hombres sobre las mujeres, se ejerce sobre \u00e9stas por parte de quienes sean o hayan sido sus c\u00f3nyuges o de quienes est\u00e9n o hayan estado ligados a ellas por relaciones similares de afectividad, aun sin convivencia\u201d, y \u201ccomprende todo acto de violencia f\u00edsica y psicol\u00f3gica, incluidas las agresiones a la libertad sexual, las amenazas, las coacciones o la privaci\u00f3n arbitraria de libertad.<\/span><\/p>\r\n

Por eso apoyamos el Plan de Igualdad de nuestro IEs, coordinado por nuestra compa\u00f1era Luisa P\u00e9rez, as\u00ed que el 24 de noviembre asistimos con nuestros alumnos de 4\u00ba ESO a la conmemoraci\u00f3n de esta efem\u00e9rides por parte del Ayuntamiento de Marchena en su sal\u00f3n de actos, en el que las ganadoras de nuestro IES recogieron sus premios como finalistas y ganadoras del I Cert\u00e1men del concurso de carteles y sl\u00f3ganes contra la violencia de g\u00e9nero<\/span>.<\/p>\r\n

 La BE Rosario Mart\u00edn colabora  tambi\u00e9n con el Plan de Igualdad de nuestro Centro, participando activamente, como es la realizaci\u00f3n por parte de nuestro alumnado de Ciudadan\u00eda de un mural expuesto en el hall interior del edificio, que tendr\u00e1 que ser completado posteriormente con frases alusivas de denuncia por parte del colectivo de alumnos. Se ha editado tambi\u00e9n un video con el proceso de creaci\u00f3n.<\/span><\/p>\r\n

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25 N cartel Contra la violencia de g\u00e9nero.<\/figcaption><\/figure>\r\n

Es ocasi\u00f3n tambi\u00e9n para daros a conocer alguno de los t\u00edtulos relacionados con esta efem\u00e9rides, entresacados la mayor\u00eda del RINC\u00d3N VIOLETA<\/strong> de la BE:<\/span><\/p>\r\n

EL DIARIO AZUL DE CARLOTA<\/b> de GEMMA LIENAS: Carlota escribe un diario que nos habla de violencia de g\u00e9nero (y de otras formas de violencia) a partir de testimonios y de informaci\u00f3n que va recopilando.A caballo entre la novela y el diario, la ficci\u00f3n y la no-ficci\u00f3n, El diario de Carlota ofrece recursos para que los adolescentes sepan defenderse ante situaciones de peligro. Recomendado para 3\u00ba y 4\u00ba de la  ESO.<\/span><\/p>\r\n

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El diario azul de Carlota<\/span><\/figcaption><\/figure>\r\n

\u00bfY AHORA QU\u00c9?<\/b> de MAR\u00cdA M. VASSART: se trata de una novela basada en un hecho real, la de una adolescente, Ana, cuya brtutal vivencia familiar la ha conducido a estar pendiente de juicio.Una situaci\u00f3n que, por desgracia, se repite con frecuencia. Recomendado para 3\u00ba y 4\u00ba de la ESO.<\/span><\/p>\r\n

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COMO T\u00da. 20 Relatos + 20 ilustraciones por la igualdad<\/b>: 20 relatos cortos reivindicando la igualdad entre hombres y mujeres entre los que destacamos IGUAL QUE T\u00da, TIEMBLO, EN TU JAULA DE CRISTAL, LO CONTRARIO, LA EDUCACI\u00d3N SENTIMENTAL, COMO UNA CORNADA  o LA SEGUNDA VEZ…. t\u00edtulos conectados por la misma tem\u00e1tica, la violebcia de g\u00e9nero en sus m\u00faltiples formas. Altamente recomendable para la ESO, para hacer una lectura en clase y hacer posteriormente una puesta en com\u00fan.<\/span><\/p>\r\n

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Como t\u00fa.20 relatos y 20 ilustraciones por la igualdad.<\/span><\/figcaption><\/figure>\r\n

EL T\u00daNEL<\/b> de ERNESTO S\u00c1BATO es una de las grandes novelas sudamericanas del siglo xx en la que su protagonista, que percibe su vida como un oscuro t\u00fanel, decide finalmente asesinar a la persona por la que se obsesiona. Personalmente, esta novela psicol\u00f3gica, policiaca y existencial la tengo entre mis preferidas desde que la leyese en mi \u00e9poca del BUP (ya queda lejos).Recomendada para bachillerato.<\/span><\/p>\r\n

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Compartimos tambi\u00e9n , como en cursos anteriores, una relaci\u00f3n de t\u00edtulos de pel\u00edculas<\/strong><\/a> para trabajar la coeducaci\u00f3n, organizada tem\u00e1ticamente, en el que se incluye una selecci\u00f3n para trabajar espec\u00edficamente la violencia de g\u00e9nero<\/strong> y que ha sido actualizda recientemente con t\u00edtulos como “Jacqueline Sauvage: \u00bfv\u00edctima o culpable?<\/em>“y “La chica que lo ten\u00eda todo<\/em>” (ambos para BTO.).<\/span><\/p>\r\n

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Para trabajar en una sesi\u00f3n en clase os recomendamos el documento “Desmontando mitos sobre la violencia de g\u00e9nero<\/strong><\/a>“. Propone una tarea para discutir a partir de una ficha con preguntas, primero en peque\u00f1o grupo y despu\u00e9s una puesta en com\u00fan con toda la clase.Trae adem\u00e1s un anexo para el profesorado sobre los mitos.<\/span><\/p>\r\n

\"Desmontando<\/a><\/p>\r\n

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Otras propuestas van dirigidaa a trabajar la VIOLENCIA DE G\u00c9NERO Y LAS REDES SOCIALES: Cuatro propuestas<\/a> para trabajar en el aula. An\u00e1lisis del control que se ejerce a trav\u00e9s de las redes sociales y que muchas veces no es percibido como tal por los adolescentes. Documento seleccionado de “Din\u00e1micas de grupo para prevenir la violencia de pareja en poblaci\u00f3n adolescente y juvenil 2.0”.<\/span><\/p>\r\n\r\n\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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