“La celebración del Día Internacional de las Personas con Discapacidad el 3 de diciembre de cada año tiene por objeto ayudar a entender las cuestiones relacionadas con la discapacidad, los derechos de las personas con discapacidad y los beneficios que se derivarían de la integración de estas personas en todos y cada uno de los aspectos de la vida política, social, económica y cultural de sus comunidades. El Día brinda la oportunidad de promover actividades encaminadas a lograr el objetivo del disfrute pleno e igual de los derechos humanos y la participación en la sociedad de las personas con discapacidad, establecido en el Programa de Acción Mundial para las Personas con Discapacidad aprobado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1982.” (Naciones Unidas)
10 DATOS SOBRE LA DISCAPACIDAD.
Presentación basada en datos extraídos de la página web de la OMS.
¿QUÉ ES PARA TÍ LA DISCAPACIDAD?
Presentación que recoge las opiniones de personas de diferentes lugares del mundo. Actividad para pedir la participación del alumnado del centro. Fuente: OMS.
SUGERENCIAS PARA RELACIONARSE CON PERSONAS CON DISCAPACIDAD
Pautas para interactuar con personas con discapacidad.
VÍDEOS PARA SENSIBILIZAR EN LAS CLASES SOBRE LA DIVERSIDAD FUNCIONAL:
Para reflexionar:
- ¿Qué características tienen?
- ¿Cómo podríamos ayudarles a que se encuentren totalmente integrados en nuestra clase o en nuestra sociedad?
TDAH: Trastorno por déficit de atención e hiperactividad:
¿Qué beneficios tiene poder hacer tantas actividades? ¿La abeja con TDAH tiene una vida aburrida? Una visión positiva del TDAH
LAS VIDAS DE MARIO . ¿Cómo podemos ayudar a un alumno/a con TDAH?
ESO NO SE PREGUNTA (TDAH) Diferentes personas explican su experiencia.
Trastorno de Espectro Autista: (Autismo, Asperger):
ESO NO SE PREGUNTA (ASPERGER). Diferentes personas explican su experiencia.
DOS MINUTOS EN LA MENTE DE UN TEA. Reflexiona sobre sus características y cómo piensa.
CASO ASPERGER. ¿Qué características tiene esta chica diagnosticada como Asperger?
HUGO, UN AMIGO CON ASPERGER. Tiempo: 6m. 14s. Este vídeo cuenta la historia de Hugo y ayuda a conocer mejor a las personas con síndrome de Asperger. Reflexiona sobre sus características.
Síndrome de Down:
SI PODEMOS. Tiempo: 2m. 07s. Spot protagonizado por Pablo Pineda y otros chicos y chicas con síndrome de Down para concienciar a las personas alguna discapacidad sobre la necesidad de luchar para cumplir sus sueños.
Discapacidad visual:
LOS COLORES DE LAS FLORES. Tiempo: 4m. 09s. Los colores de las Flores narra la historia de un caso real. Diego es un niño de siete años que es ciego desde su nacimiento y se enfrenta a la tarea escolar de explicar como es el color de las flores. Muestra como un niño ciego puede estudiar como cualquier otro.
UNA LUZ DIFERENTE. Tiempo: 10 m. El cortometraje está protagonizado por el atleta invidente David Casinos y recoge escenas de su vida cotidiana, su rutina de entrenamiento y sus esfuerzos por superar la ceguera. David ha sido triple medallista paralímpico en Sydney, Atenas y Pekín.
Discapacidad motórica:
LA HISTORIA DE BORJA. Historias con alma. Tiempo: 1m. 02s. Borja es un beneficiario del programa de integración laboral Incorpora que nos cuenta su historia con alma. El protagonista, que sufre una discapacidad, nos explica sus retos en la vida a través de su día a día, un trabajador ejemplar de la clínica de Palma, y de su pasión por la vela. Desde que nació, Borja tiene una discapacidad del 100% a causa de una artrogriposis congénita de las cuatro extremidades.
LA HISTORIA DE TERESA. Historias con alma. Tiempo: 1m. 03s. Teresa sufrió un accidente de tráfico hace seis años a raíz del cual tiene afectada la memoria reciente y el aparato psicomotor.
SUPER ANTONIO. Tiempo: 4m. 25s. A veces la vida nos regala la oportunidad de conocer a gente muy especial. Este vídeo presenta a Antonio… el “príncipe” de Camposoto. Pequeñas personas que nos dan día a día grandes lecciones de vida.
Discapacidad intelectual leve:
MY NAME IS JOSE. Historias con alma. Tiempo: 1m. 02m. José Vicente tiene una discapacidad intelectual leve. Gracias al programa “Incorpora” ha encontrado un trabajo de operario de limpieza. José siempre llega el primero y se siente como uno más de la plantilla.
Otra Diversidad Funcional : Altas capacidades intelectuales:
Sigamos reflexionando: ¿Qué diferencia existe entre Inclusión o integración ¿ IAN. Inclusión o integración?
EL CAZO DE LORENZO. Tiempo: 5m. 14s. Montaje del libro de Isabel Carrier. Cuento metafórico para comprender y respetar a las personas que son diferentes.
POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA. Tiempo: 2m. 37s. Montaje audiovisual del libro “Por cuatro esquinitas de nada” de Jerome Ruillier
LA HISTORIA DE TOLO. Historias con alma. Tiempo: 1m. 14s. El protagonista sabe muy bien que una discapacidad no es ningún obstáculo para lograr sus objetivos, solo se necesita esfuerzo e ilusión. Tolo ha encontrado un trabajo y también ha descubierto una de sus pasiones:la montaña.